Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Цель программы: повышение квалификации административных
и педагогических сотрудников профессиональных образовательных организаций в
сфере инклюзивного образования.
Задачи программы:
-получить необходимые базовые теоретические знания по инклюзивному образованию,
-освоить методы разработки адаптированных образовательных программ для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
-научиться создавать условия для социально-психологической адаптации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Категория слушателей: на обучение которых рассчитана программа дополнительного профессионального образования (далее – программа): административные и педагогические работники профессиональных образовательных организаций, осуществляющих создание условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Полученные в ходе повышения квалификации профессиональные компетенции, умения и знания предназначены для применения при создании условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Слушатель, приступающий к освоению программы,
должен владеть основами работы на персональном компьютере, уметь работать
с программным обеспечением MicrosoftOffice или его аналогами.
Обучение по программе ведется на русском языке.
Трудоемкость обучения: нормативная трудоемкость обучения
по данной программе составляет 36 академических часа.
Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
1.1. Планируемые результаты освоения программы
Слушатель, освоивший программу, должен:
знать: нормативно-правовую базу для
организации обучения инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных
организациях, основные особенности и потребности обучающихся из числа инвалидов
и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
уметь: организовывать
образовательный процесс для обучающихся
из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на основе
индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся, разрабатывать
адаптированную образовательную программу.
владеть: навыками по организации социально-психологической адаптации и обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,
обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
-
применять психолого-педагогические технологии инклюзивного образования, которые
необходимы для получения образования детьми
с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья;
- формировать индивидуальный образовательный маршрут для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.